Alignement des prothèses tibiales et fémorales Présentiel

Accueil, présentation du déroulé et rappel des objectifs de la formation (30 min)

Apports théorique du concept d'alignement TT (1h)

• Objectif de l'alignement
• Rappel biomécanique
• Fondamentaux sur les alignements

Mise en situation pratique (45 min)

• Montage sur prothèse de démonstration

Apport théorique du concept d'alignement TF (1h)

• Objectif de l'alignement
• Rappel biomécanique
• Fondamentaux sur les alignements

Mise en situation pratique (45 min)

•  Montage sur prothèse de démonstration avec LasarLine

Déjeuner (1h) 

Mise en situation pratique (3h00)

• Examen clinique avec patient
• Montage avec PROS.A. Assembly
• Utilisation du LASAR Posture 3D
• Optimisation de l'alignement statique et dynamique

Synthèse, évaluation des connaissances et satisfaction de la formation (30min)

• Toute personne travaillant dans un atelier d'orthopédie souhaitant approfondir ses connaissances sur les montages et les alignements avec les outils Ottobock.

• Travailler dans un atelier d'orthopédie

• Monter et aligner de manière objective une prothèse trans-tibiale et trans-fémorale
• Adapter l'alignement statique grâce aux LASAR Posture 
• Expliquer un alignement dynamique (orthoprothésiste)

• La formation prévoit des alternances entre l'apport théorique et des cas concrets/exercices

• Durant la formation, plusieurs outils pédagogiques pourront être mobilisées tels que des exercices, cas pratiques, quizz, questions/réponses ou jeux de rôle.
• Des éventuels documents complémentaires pourront être envoyés à postériori le cas échéant
• Prothèse de démonstration
• Table PROS.A. Assembly 
• LASAR Posture 2D/3D

• La formation sera adaptée en fonction des acquis des stagiaires et de leurs attentes formulées par la fiche de recueil des attentes 15 jours auparavant.
• Un questionnaire d'auto-évaluation est envoyé en pré-formation
• Un test de positionnement est envoyé en pré-formation pour adapter le contenu pédagogique
• Mise en situation avec évaluation des prestations et quizz d' évaluation des connaissances de fin de formation 

• Lors de l'inscription à nos formations, nous étudions avec le candidat en situation de handicap et à travers un questionnaire les actions que nous pouvons mettre en place pour favoriser son apprentissage.
• Pour cela, nous pouvons également nous appuyer sur notre référent handicap et sur un réseau de partenaires nationaux préalablement identifiés.